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仰望平凡
发布时间:2013-09-18  来源:  

 

童年时,父亲为我拍了一张以天安门为背景的照片,这张照片我一直珍藏着,并不是因为它是我童年的重要见证,而是因为它总能勾起我对那段生活的回忆与感悟,这或许就是影像的力量吧。如今,我已经成为了一名电教工作者,“影像”对于我而言,已然“习以为常”,但我仍旧要时常看看这张照片,看着它,我躁动的心就会变得安静,就会体味到什么是幸福、什么是感恩……

我的父亲是位农民,即便在北京做过“生意”,也不过是摆摊卖菜的小生意。父亲当年在北京的“家”,是一间只有十几平米的民居,那所房子就如同一粒石子被丢弃在了高楼林立的繁华中。每天凌晨,天还没亮,父亲就要蹬着一辆破旧的三轮车去蔬菜批发市场上蔬菜,父亲常说,卖蔬菜要抓新鲜的,去晚了,好货就没了。直至今日,我似乎仍能透过那张照片清晰地听到父亲当年的叫卖声,那样的坚强有力,那样的充满希望。

现在,我一点也不怀疑“人们对于自身的认知,都是从生活的点滴映像中所获得的”。不过,在刚刚接触电教工作时,我对这句话却无法理解。面对“冷冰冰”的摄像器材和编辑机,我对生活、工作及未来都产生过茫然和疑问,难道自己努力了这么些年,就是为了拍几部“小电影”吗?那时正值“抢秋”时节,周末休息时,回家帮帮忙是理所当然的事。父亲看到了我的忧郁、听到了我的抱怨,沉默了很久。上地时,父亲指着那些“抢秋”的人对我说:“其实,你已经很好了,还有什么可抱怨的呢?看看他们,多辛苦!人家不也高高兴兴地活着!好日子都是自己过出来的。”面对着漫山遍野的金黄色,面对着与父亲一样朴实的农民,突然间身心释然。是呀,“抢秋”的人早出晚归,这么辛苦,脸上还溢满了幸福,不就是因为收获是快乐的吗?实际上,无论是生活,还是工作,都不可能那么完美。然而,只要你播种、施肥、灌溉,它就一定能开花结果。

与大多数电教工作者一样,我没有高额的薪水,没有太大的权力,更没有显赫的地位。但当我每次扛起摄像机走进会场认认真真地拍下第一幅画面时;当我加班至深夜,骑着单车回家,任凭午夜的风轻拂面庞时;当我走进老百姓的家里,用镜头去记录他们的酸甜苦辣时;我都会认为那是在播种希望,在体现我存在的价值。

记得去年冬天,为了创作“乡土能人”系列专题片,我和同事到基层去抓取素材,五六天的时间,都是吃在村里住在村里。由于老乡家里取暖设施不好,一天半夜,我的同事生生被冻醒了,不断地打着喷嚏,我叫他休息,可他摆摆手算是回答。第二天清晨,他强撑着身体与我一同上路了,为了拍摄村里的日出,我们扛着几十公斤的机器往山顶上爬,迎面是刺骨的寒风。机器扛的久了,手就冻麻木了,我们就放下机器搓一搓手,之后接着拍,这一拍就是一个多小时。有些人颇为不解――为了几帧很普通的镜头,至于这么拼命吗?对此,我是这么看的――我们做电教的,本来就不是专业的拍摄队伍,如果再没有点专业的精神,那这个工作就更干不好了。

成片的效果并不十分理想,但当我们拿着片子给老乡看时,他还是非常感动,用自家的DVD把片子放了一遍又一遍,第一次在电视里看见自己,老乡笑得像个天真的孩子。老乡不是演员,更不是明星,他只是一位普通的农民,但他却在十年的时间里,用自己的智慧和汗水帮助村里的百姓走上了致富的道路,用自己默默无闻的付出践行着心中的理想和信念。在我们的镜头里,他还有一丝紧张、一丝不适,可他的毫不修饰,他的真诚无暇打动着我们,让我们不能不报以真诚,用心去拍。

至今,我干电教工作已经近两年了,但时常还会为同一个问题纠结,那就是:电教工作的意义究竟何在?不同的电教工作者,给出的都是“同类”的答案。而在我看来,电教工作就是用镜头书写“平凡”中的不平凡。我们应该明晰――在我们的镜头深处,有太多双期待的眼睛,我们要为他们把手中的镜头放得更低、再低,去仰望“平凡”,只有这样,你才能感受到“平凡”的力量。

选自《党员电教与远程教育》2013年第五期   作者:青龙县远教中心 逯雪松

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