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新疆:青河县三大抓手提升远程教育学用效果
发布时间:2018-04-03  来源:全国党员干部现代远程教育网  
         一、提升远程教育学用效果要注重提高思想认识
    通过专题讲座、会议培训等形式,切实增强各级党员干部特别是村第一书记做好工作的责任感和使命感,并充分利用标语、专栏等传统手段和广播、电视、报纸、网络等现代传媒,大力宣传远程教育助推创业的作用,特别是宣传那些通过远程教育创业致富的典型事例,用身边事教育身边人,真正使远程教育家喻户晓、深入人心。抓好远程教育学用工作,要实行村第一书记负责制,既抓工作研究,又抓工作落实。建立领导联系点制度,形成一级抓一级,层层抓落实的工作格局,同时,探索研究规律,总结提炼经验,把联系点变成示范点。

    二、提升远程教育学用效果要注重制作特色课件
    切实增强教学资源的针对性和吸引力。教学资源开发是提高远程教育学用效果的关键。要大力加强教学资源建设,着力解决针对性、适用性不强的问题。整合自治区、地区远程教育资源,不断拍摄本县教育资源,丰富教学内容。探索开展远程教育课件观摩评比活动,鼓励乡镇远程专干多做课件、做好课件,提高教材的思想性和观赏性,增强远程教育的吸引力。

    三、提升远程教育学用效果要注重骨干队伍建设

    努力提高远程教育队伍的综合素质和能力水平,是深入开展远程教育学用活动的重要条件和基本保障。加强骨干队伍建设,建立健全远程教育管理机制,建设一支高素质、懂技术、有经验、善管理的骨干队伍。制定远程教育骨干队伍培训规划,坚持分级负责、分类培训,采取集中培训、专家辅导、座谈交流、实地参观等方式,对专职干部队伍进行政治理论和业务知识培训。重点加强对终端站点软件故障排除技能的培训,确保常见技术问题能够及时得到解决。建立激励约束机制,探索建立终端站点管理员、教学辅导人员量化考核评价办法,明确考核内容,创新考核方法,对考核中反映出的苗头性、倾向性问题,及时提醒,防微杜渐;对考核不合格的坚决予以调整;对考核优秀的,给予相应的奖励,从而调动他们服务远程教育的积极性。
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